Кому нужны электронные учебники в 9 классе?

0
770
Кому нужны электронные учебники в 9 классе?

Итак, вы записались на ACT. Потратили на подготовку несколько месяцев: занимались с преподавателем или тренировались самостоятельно. Независимо от предыстории, настал день, когда до тестирования осталась всего неделя. Что же стоит повторить за этот период — ведь материала так много?

Мы расписали всё по дням, получив последовательный план действий на неделю, предваряющую сдачу ACT. Прежде всего, за это время нужно сосредоточиться. Не налегайте на задания — они не принесут сейчас особой пользы. Лучше обратите внимание на стратегию сдачи экзамена, выберите типы вопросов, где вы чувствуете себя уверенно, и разработайте план для заданий, на которых до сих пор спотыкаетесь.

Учебники 9 класс разных авторов можно найти на сайте vklasse.vip.

Прежде чем начать

На протяжении этой последней недели составляйте список нюансов, которые нужно запомнить, и моментов, о которых нельзя забывать (кажется, это одно и то же, но на самом деле нет!). Так к пятнице у вас появится личный конспект.

Например, помнить стоит о своих наработках — целях и стратегиях для каждого из разделов.

А вот забывать нельзя о каких-то неожиданных темах, формулах, материалах и так далее, встретившихся вам во время занятий. Этот персонализированный конспект очень пригодится вам в самом конце недели!

Чем заняться в последние дни перед ACT

Понедельник: English Section

В понедельник поработайте над языковым разделом. Этот день непременно следует потратить на погружение в содержание, формат и темп данного этапа. Неважно, сколько вы готовились к тесту — несколько месяцев или пару недель. Убедитесь, что вы действительно чувствуете ритм испытания и понимаете, с каким материалом придётся работать.

Сфокусируйтесь на конкретных грамматических концепциях, о которых не успели хорошо поразмышлять или не задумывались вовсе. Убедитесь, что понимаете, как на ACT формулируются задания, и решите, сколько времени вы готовы потратить на каждое из них. На некоторые вопросы можно ответить за считанные секунды — другие же требуют больше времени. Над какими задачами вы засиживаетесь, и как это вписывается в общий план работы над разделом?

А вот и подходящий момент для упоминания двух основных стратегий по поддержанию темпа, которые используются при подготовке к ACT: интервалы и контролируемый объём. По опыту бегунов известно, что короткие интервальные забеги помогают существенно повысить скорость. В нашем случае её росту способствует улучшение средних показателей времени, затрачиваемого на вопрос и на текст.

К примеру, вы работаете над отрывками последовательно и проверяете ответы после каждого из них. Если выясняется, что в каждой итерации на выполнение одних и тех же заданий у вас уходит больше времени, этот фактор можно учесть при распределении драгоценных минут. Чтобы сохранить общий интервал, вы повышаете скорость решения более простых заданий, и на работу с заковыристыми вопросами остаётся больше времени.

Но в результате вам придется пробежать весь марафон. И здесь вступает в игру контролируемый объём — вам нужно решать всё более существенные куски теста, тогда к моменту прохождения реального испытания вы будете уверены, что справитесь с ним. Иначе говоря, в процессе обучения вам нужно работать с целыми разделами, не прерываясь на проверку ответов. Впрочем, к последней неделе перед экзаменом вы наверняка уже так хорошо научитесь контролировать объём, что сможете посвятить это время оттачиванию интервалов.

Вторник: Math Section

Во вторник займитесь математикой. Во время работы с задачами указывайте темы, в знании которых вы уверены, и делайте пометки там, где хотите проверить ответ.

Споткнувшись на каком-то вопросе, прежде всего, задумайтесь: «Почему я застрял(а) на этом?» Забыли формулу? Или никогда не встречались с этим типом заданий?

Если понять, что вызвало затруднения, не удаётся, загляните в пояснения. Рассмотрение задания с этой точки зрения называется идентификация процесса. Вы обдумываете принцип, с помощью которого решается задача. Обычно, если вам удаётся вспомнить первый шаг, то в памяти всплывают и все остальные действия. Тут как с песней: вам никак не удаётся ее вспомнить, но стоит только кому-то пропеть первую строчку, и вы тут же подхватываете мотив без каких-либо усилий. Во многих случаях, чтобы решить задачу, нужно просто воскресить в памяти самое начало процесса. Выучите эти первые шаги на зубок, и тогда вы сможете справиться с любым вопросом, который появится перед вами.***